Copyright 2018-2025 報紙迷 版權所有 京ICP備2018136890號
5月23日，中央宣傳思想文化工作領導小組認定命名的第三屆“全國文明校園”中，貴州有32所學校入選，其中銅仁市4所學校榜上有名，分別為德江縣第一中學、玉屏侗族自治縣第一中學、銅仁市實驗小學、銅仁市第四小學。
“全國文明校園的稱號不僅是一份榮譽，更是一面鏡子，讓我們看到了學校在精神文明建設方面的成果，也讓我們明確了未來努力的方向。”談及獲評榮譽稱號，銅仁市實驗小學龍婷發出感嘆。
銅仁市實驗小學始建于1938年，經過87年的風雨洗禮，在一代又一代實小人的努力下，形成了歷史悠久、文化底蘊深厚、一校兩區規模較大的小學。該校以“勤為先學為本美于行”為校訓，堅持“為孩子的成長導航”的辦學理念；以“讓孩子的夢想從這里啟航”為辦學目標，培育并形成了“勤親和校為家”的校風，“勤嚴實師奉獻”的教風，“勤樂實生求進”的學風。
近年來，學校立足于書香校園的豐厚土壤，以提高學生的人文素養、高尚品德和文明行為習慣為目標，堅持改革發展，大力推進社會主義精神文明建設，著力創新教育，強化管理，打造特色，凝練品牌，不斷提升辦學品位，在全面推進素質教育的進程中，勇立潮頭、率先發展，以先進的辦學理念、科學嚴謹的管理、優美的育人環境、成功的辦學經驗、良好的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會各界的普遍贊譽，成為老百姓心目中信賴的優質學校。
同時，為抓好習慣養成教育，強化學生文明行為，銅仁市實驗小學把文明禮儀教育作為主要突破口，通過“一站”（校園紅黃藍廣播站）、“一式”（每天升旗儀式）、“一崗”（校園文明禮儀監督崗）、“一會”（主題班隊會）、“一隊”（放學路隊評比）、“一欄”（每月一期五美少年宣傳欄） 等活動，確保學生養成教育持之以恒，抓細抓實。
校園文化現場。
在學校文化布置方面，該校堅持“勤”為大主題，做到樓道走廊一樓一景、一層一意，教室布置協調得體、各具特色，處處彰顯著“勤”的風范、意義與價值。而今，一個凸顯勤教、勤學、美觀、文雅、童趣、健康，一個洋溢著綠綠花草意味、濃濃書香氣息、深深傳統美德的優雅校園環境，不僅給人春風拂面的新感覺，更使學校成為師生心目中的溫馨家園、幸福心園、成長樂園。
此外，銅仁市實驗小學根據學校實際及學生特點，充分利用校內外教育資源，組建了17個校級社團，57個班級社團。有書法、繪畫、舞蹈、聲樂、剪紙、泥塑等藝術項目，有足球、籃球、乒乓球、健身操、跳繩等體育項目，有演講、朗誦、手抄報制作等文學項目，有科技實踐、信息技術、編程等科技項目。學生社團融合了傳統的、時尚的、民族的、本土的、個性化的元素，將社團作為課堂教學有益的互補和促進，發展學生個性、挖掘學習潛能、培養個性特長，使學生人人有興趣，人人有特長，綜合素養得到進一步提升，也使學校真正成為孩子們學習、生活的精神家園。
正是一年年不斷地進步提升，銅仁市實驗小學的聲譽也逐年提升，社區和家長對學校教師師德、班主任工作和學生品德表現的滿意率達95％以上，學生對學校教師師德、班主任工作滿意率達95％以上。
“未來，我們將發揮全國文明校園的示范引領作用，積極開展校際交流與合作，分享文明創建經驗，輻射帶動周邊學校共同發展。組織師生參與更多社會公益活動，弘揚文明新風，為建設文明城市、和諧社會貢獻更多實小力量。”楊廷說。